Texto – provocação setembro/ 2021 Grupos escolares: Um modelo de escola primária ainda carente de estudos na Bahia.

Leia o texto-provocação do mês de setembro 2021

Visite a Exposição Grupos Escolares na Bahia : Modelos de escolarização primária e símbolos da modernidade pedagógica acessando o link

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Pensar nos grupos escolares, modelo de escolarização primária, propostos no primeiro período republicano e extintos em 1970, é recordar com saudosismo a escola pública primária de décadas anteriores, responsável pela formação básica de inúmeras pessoas. Em diversas cidades, as marcas dos grupos escolares, ainda estão materializadas nos prédios onde funcionaram essas instituições, referenciados por memorialistas e ou pelos mais velhos habitantes das cidades, como o “prédio do antigo grupo escolar”, representando, assim, um símbolo da educação local.

Para além destes prédios, vários processos educativos, constitutivos da sua cultura escolar, continuaram presentes na configuração da escola do tempo presente. Os princípios que fundamentaram a organização e funcionamento escolar dos grupos, na Primeira República, como a seriação, agrupamento dos alunos de acordo a idade e nível de conhecimento, racionalização do tempo, ainda que tenham sofrido reformulações de acordo com as demandas atuais da sociedade, foram conservados pela organização escolar contemporânea.

Pautados nos preceitos da modernidade pedagógica, os grupos escolares surgem na Europa, no século XIX, e passam  a ser referência de escolarização para o Brasil como novo modelo de organização educacional. São Paulo foi o estado pioneiro na implantação de grupos a partir de 1893. Aqui na Bahia, eles não foram muito difundidos, embora as leis e decretos estaduais, do período prescrevessem os grupos como modelo para a disseminação do ensino público primário. O entrave na construção dos grupos baianos se deu em função dos aspectos sócio políticos e econômicos, da realidade educacional do estado, dos parcos investimentos em educação pública, entre outros.

De todo modo, os grupos escolares no estado da Bahia foram sendo implantados de maneira diversificada, conforme ilustra a exposição GRUPOS ESCOLARES NA BAHIA, do mês de setembro (em fase de organização). A exposição apresenta algumas instituições  escolares baianas que buscaram implantar os preceitos propostos para grupos, evidenciando aspectos da cultura escolar primária, com suas características peculiares de organização e funcionamento, como: Salvador com Grupo Escolar Rio Branco e o Grupo Escolar Úrsula Catharino, Feira de Santana com o Grupo Escolar J. J Seabra, Ilhéus com o Grupo Escolar General Osório e Jequié com o Grupo Escolar Castro Alves. Maiores apontamentos sobre grupos escolares baianos, com enfoque no Grupo Rio Branco, compõem o estudo realizado por Cândida Pereira dos Santos Monteiro na dissertação PARA UMA HISTÓRIA DOS GRUPOS ESCOLARES NA BAHIA: A TRAJETÓRIA DO GRUPO ESCOLAR RIO BRANCO (1905/ 1929), disponível no Repositório de Teses e Dissertações do Blog.  

Apesar desse estudo, e de outros que tratam especificamente de grupos implantados em um dado município, existe uma carência de estudos com foco no processo de implantação e funcionamento desse modelo de escola em todo o Estado da Bahia, daí o título do texto-provocação do mês de setembro/2021.