TROCANDO IDEIAS SOBRE A ESCOLA DO PRESENTE E A DO PASSADO
EM DISCUSSÃO é um espaço destinado a publicar e discutir ideias sobre temas diversos relacionados com a escola de ontem e de hoje a partir do que denominamos de TEXTO-PROVOCAÇÃO. Um texto – provocação é um texto que aponta ou descreve questões, fatos, eventos, problemas da escola de ontem ou de hoje e que nos remete a reflexões sobre o contexto atual de nossa educação ou de nossa escola. Um texto – provocação pode ser especificamente escrito para ser publicado nessa seção ou originalmente escrito com outros fins. É um texto que pode assumir o formato de artigo, depoimento. resumo, poesia, charada e outros. O que se pretende, sobretudo, é que provoque reflexões e não seja muito longo ou excessivamente denso.
Para ler os textos – provocação mensalmente publicados clique nos links abaixo
Memórias do giz TEXTO PROVOCAÇÃO SETEMBRO 2025– https://modosdefazer.org/memorias-do-giz-texto-provocacao-setembro-2025/
Texto-Provocação- MAIO 2025– texto-provocacao-maio-2025/
A invocação ao Senhor Deus nas escolas municipais de Salvador, na Primeira República. Texto-provocação/abril 2025– https://modosdefazer.org/2025/04/11/a-invocacao-ao-senhor-deus-nas-escolas-municipais-de-salvador-na-primeira-republica-texto-provocacao-abril-2025/
Texto- provocação maio/junho 2023- Repercussões do Processo de Formação na Prática do Professor Alfabetizador
Texto – provocação abril 2023-As peripécias de um aprendiz de professor entre os anos de 1898 e 1902
Texto – Provocação fevereiro 2023 – Por políticas públicas de valorização de nossas “instituições de memória”
TEXTO – PROVOCAÇÃO DEZEMBRO 2022- Trechos selecionados do artigo “Cantos de Trabalho das roças para a sala de aula…” https://modosdefazer.org/todo-dia-e-dia-da-consciencia-negra-cantos-de-trabalho-memorias-ancestrais/
TEXTO PROVOCAÇÃO SETEMBRO/2022 – Miscelânea de textos –https://modosdefazer.org/texto-provocacao-setembro-2022/
TEXTO PROVOCAÇÃO AGOSTO/2022- Vendo o passado com o olhar de hoje: A experiência educacional do Colégio Santa Bernadete– https://modosdefazer.org/texto-provocacao-agosto-2022/
Texto provocação junho/julho 2022. Reencontro –https://modosdefazer.org/2022/08/05/texto-provocacao-junho-julho-2022/
TEXTO PROVOCAÇÃO MAIO/2022 – Escolarização, Professores e Abolicionismo na Bahia. Ione C. Souza – https://modosdefazer.org/texto-provocacao-maio-2022/
Abril 2022 – 1º-Prova não avalia, aula não ensina: ‘Espero que tenham percebido a mensagem do vírus/ 2º Mestres do amanhã.
Fevereiro/março 2022- Trechos selecionados da apresentação por Jean Peneff da obra “Autobiografias de professores”de escolas públicas e privadas (católicas ou patronais)
Janeiro 2022-A demolição do prédio do CMEI Baronesa de Sauípe (1935-2021)
Dezembro 2021- O uniforme escolar na Bahia na década de 1920
Outubro/Novembro 2021- Um texto provocação diferente
Setembro 2021– Grupos escolares: Um modelo de escola primária ainda carente de estudos na Bahia.
Agosto 2021– Recordações da minha trajetória de “normalista” do ICEIA
Julho 2021 – As Conferências Pedagógicas em Salvador da Bahia nos anos de 1913,1914 e 1915
Junho 2021– Texto – provocação do mês de junho
ABRIL/MAIO 2021 – É tempo de avaliação no Blog do GPEC -Você quer nos ajudar a decidir se devemos fazer… “Isto ou aquilo?“
MARÇO 2021 –MARÇO 2021- NORMALISTA
FEVEREIRO 2021 – PARA ALÉM DO JULGAMENTO E DA CELEBRAÇÃO: Festas e exames, os ritos solenes de fim de ano na escola primária da Primeira República.
Janeiro 2021 –190 ANOS DE EDUCAÇÃO OFICIAL EM LAURO DE FREITAS
DEZEMBRO 2020- Por que apagar o nome de Carneiro Ribeiro?
NOVEMBRO 2020 – Leia aqui o texto-provocação de novembro
Outubro 2020- Educação e Sociedade: o passado e o presente na vivência de pandemias
Você sabe a razão da página ter sido denominada:
EM DISCUSSÃO -trocando ideias sobre a escola do passado e do presente?
Imagem de fotos gratuitas do Pexels.
Queremos que o TEXTO – PROVOCAÇÃO seja um estímulo para refletir sobre o presente e o passado da escola e que a página se torne um espaço de discussão a partir dos temas e questões levantados através dos textos publicados
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